convite

ESTAMOS NA ÉPOCA DAS FESTAS JUNINAS E NÃO PODERÍAMOS DEIXAR DE FAZER A NOSSA FESTA NA ESCOLA. PARA QUE A FESTA SEJA COMPLETA,PRECISAMOS CONVITAR NOSSAS FAMÍLIAS. QUE TAL FAZERMOS UM CONVITE? OBSERVE OS PASSOS NECESSÁRIOS PARA A MONTAGEM DE UM CONVITE E VAMOS CONSTRUIR O NOSSO! NOME DA FESTA:________________________________ CONVITE INICIAL:__________________________________ DATA: ___________________ HORA:__________________ LOCAL DE REALIZAÇÃO:_____________________________ ATRAÇÕES: ____________________________________ FINALIZAÇÃO:_____________________________________ AGORA QUE VOCÊ SABE OS PASSOS. É HORA DE COLOCAR TUDO NA CARTOLINA E ENFEITAR BEM BONITO. OLHA OUTRO EXEMPLO LEGAL DE CONVITE DO BLOG ATIVIDADE DE PROFESSOR:

TAREFINHA JUNINA

O QUE É, O QUE É... É FEITO DE PAPEL TERMINA COM -ÃO E SOBE PARA O CÉU NA NOITE DE SÃO JOÃO? ____________________ VAMOS VER QUEM CONSEGUE ESCREVER MAIS PALAVRAS QUE RIMEM COM O MEU NOME? BALÃO ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

EXPLORAR: - PALAVRAS QUE TERMINAM COM ÃO. - RIMAS. - PALAVRAS COMEÇADAS COM BA, COM B, COM L. - TROCAR VOGAIS DE BALÃO E FORMAR NOVAS PALAVRAS: BALA, BOLA, BELA, BOLO, BELO, BULE. - FORMAR FRASES FALANDO DO BALÃO OU COM PALAVRAS EXPLORADAS. - PRODUÇÃO TEXTUAL - CONFECCIONAR UM BALÃO DE ORIGAMI OU UMA LANTERNA DE PAPEL OFÍCIO PARA USAR COMO BALÃO ENFEITANDO A SALA DE AULA.

QUANDO SE FALA EM FESTAS JUNINAS, PRINCIPALMENTE AQUI NO NORDESTE, ESTAMOS TOCANDO NUM ASSUNTO CORRIQUEIRO, DE CONHECIMENTO GERAL, AFINAL DE CONTAS AS FESTAS DE SANTO ANTÔNIO, SÃO JOÃO E SÃO PEDRO E PAULO SÃO BASTANTE COMEMORADAS, EM CADA ESQUINA DA CIDADE. POR ISSO MESMO AS CRIANÇAS TEM MUITA INFORMAÇÃO A DAR SOBRE O TEMA ANTES QUE SE INICIE QUAISQUER PROJETOS JUNINOS. UM DOS MELHORES JEITOS DE COMEÇAR A FALAR DE FESTAS JUNINAS É APRESENTAR UMA IMAGEM QUE RETRATE O TEMA E PEDIR QUE DIGAM TUDO O QUE ELES LEMBRAM REFERENTES A ELE. O PROFESSOR DÁ UMA DE ESCRIBA. DE ACORDO COM A TURMA, PODE-SE OPTAR EM FAZER DESSA AULA APENAS INICIAÇÃO À TEMÁTICA OU FAZER UMA PRODUÇÃO TEXTUAL EM DUPLAS. COM CERTEZA ELES TERÃO MUITAS OPINIÕES A DAR. PARA QUE A TEMÁTICA NÃO FIQUE MUITO REPETITIVA, INTERESSANTE É COMEÇAR TAMBÉM COM BRINCADEIRAS, COMO O JOGO DA FORCA. DANDO UMAS DICAS PARA QUE TENTEM ADIVINHAR AS PALAVRAS(MAS AS PALAVRAS DEVEM SER TANTO DO TEMA COMO DE COISAS QUE ELES FALARAM NESSE DIA). FICA BEM DIVERTIDO. PODE-SE PEDIR TAMBÉM QUE ELES LEVEM REVISTAS, JORNAIS, ANUNCIOS, PARA EXPLORAR AS IMAGENS DESTA ÉPOCA. COM CERTEZA NOS JORNAIS DA SEMANA E NOS ANUNCIOS DO COMÉRCIO TEM MUITA COISA PARA SER EXPLORADA. É ACESSÍVEL E DÁ PRA SER BEM EXPLORADO.

FESTAS JUNINAS NO AR

TEXTO 1: POEMA NOITE DE SÃO JOÃO OLHA SÓ QUANTA ALEGRIA NAS NOITES DE SÃO JOÃO VAMOS PULAR FOGUEIRA E SOLTAR MUITO ROJÃO VAI TER MILHO E PIPOCA CANJICA, PAMONHA E QUANTÃO TEM FORRÓ A NOITE INTEIRA E TEM MUITA ANIMAÇÃO TEM BALÃO, MAS É PERIGOSO CRIANÇA, NÃO SOLTE, NÃO! PENDURE-O COM AS BANDEIRINHAS AMARRADO NUM CORDÃO. TRABALHOS COM O POEMA - CONVERSAR SOBRE UMA NOITE DE FESTA JUNINA - ALERTAR PARA O PERIGO DE SOLTAR ROJÕES E BALÕES - IDENTIFICAR AS COMIDAS TÍPICAS - IDENTIFICAR ALGUNS SÍMBOLOS JUNINOS NO TEXTO E LEVÁ-LOS A COMENTAR SOBRE OUTROS QUE ELES CONHEÇAM - APRESENTAR ILUSTRAÇÕES DESTES SÍMBOLOS - ILUSTRAR O POEMA DEPOIS DAS DISCUSSÕES ACERCA DAS FESTAS JUNINAS, ETC.

Essa idéia não me pertence, postei do blog estrela da manhã, mas as idéias boas nós temos que passar adiante, porque quanto mais divulgarmos o bem ele chegará a mais gente.

è uma ótima aula de educação Cristã. , pela excelente idéia Agradeço à Prof. Greice Amorim, do blog Estrela da manhã.

Primeiro Dia (Gênesis 1:1-5) -

Parte superior da página.

Escreva um número 1 no canto superior esquerdo da área superior. Isto é, para a criação do primeiro dia.

No primeiro dia, vamos mostrar coisas que Deus criou 3 principais:

Espaço -Explique que a área no topo da página representa o espaço criado por Deus par

a colocar Sua criação.

Terra - Desenhe um círculo no meio da parte superior. Explique que este círculo é a Terra. Não havia mais nada em todos os de espaço, apenas a Terra.

Luz - Deus disse: "Haja luz.", e houve luz. Para ilustrar a luz, basta escurecer a metade do círculo metade, mostrando que a Terra está iluminada pela

luz. Assim teve a luz e as trevas (e a rotação da Terra) nos deu o primeiro dia e noite.

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Segundo dia (Genesis 1:6 -8) -

Parte central da página.

Escreve um número 2 no canto superior esquerdo da área central.

No segundo dia, vamos mostrar que Deus separou as águas aba

ixo (cobrindo toda a Terra), e águas acima (a atmosfera).

Águas de baixo - Desenhe uma linha ondulada horizontal. Esta é a superfície da água que cobria toda a terra.

Águas de cima - Em seguida, desenhe uma nuvem acima da linha da água. Ela representará a atmosfera que rodeia a Terra.

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Treceiro Dia (Gênesis 1:9 -13) -

Parte inferior da página.

Escreva o número 3 no canto superior esquerdo.

Terra seca - Deus fez aparecer a terra seca. Desenhe um terreno acidentado em toda a linha da parte inferior.

Plantas - Deus criou plantas. O futuro abastecimento alimentar da Sua criação. Desenhe alguns simples ervas simples, arbustos e árvores. Deixar espaço no lado direito do desenho, porque você usará mais tarde.

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Quarto Dia (Gênesis 1:14-19)

Use o mesmo0 espaço usado no número 1, no início da história. Escreva um número 4 no canto superior direito.

No quarto dia , vamos mostrar quatro principais coisas que Deus criou:

Sol - Portador da luz do dia. Desenha-lo no lado da luz da Terra. Lua - Desenha-lo sobre o lado escuro da Terra. Planetas - Desenhe pequenos círculos distribuídos no espaço. Estrelas - Desenhe algumas estrelas.

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2. Quinto Dia (Gênesis 1:20-23)

Escreva o número 5 no canto superior direito da área central. No quinto dia, vamos mostrar as criaturas que vivem no céu e do mar que Deus criou :

Criaturas do céu. Desenhe alguns 'm's em torno da nuvem para representar as criaturas que voam. Peça para as crianças citarem o nome dessas criaturas.

Criaturas do mar . Desenhe peixes na parte de baixo da linha ondulada. Peça para as crianças exemplos de diferentes tipos de criaturas do mar. Exemplos são: as baleias, polvos, estrelas peixes, corais, tartarugas marinhas, tubarões etc.

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Sexto Dia (Gênesis 1:24 -31)

Escreva o número 6 no canto superior direito da área do fundo. Isto é para a criação do Sexto.

No sexto dia, vamos mostrar a Deus fez duas coisas principais.

* Ele criou animais terrestres - Desenhar alguns animais no lado direito da área. Pedir para as crianças exemplos de diferentes tipos de animais terrestres.

* Deus criou as primeiras duas pessoas. Um homem (Adão) e uma mulher (Eva). Você pode desenhá-los atrás de um arbusto.

Deus olhou para tudo o que tinha feito e disse-lhe "Muito Bom"! Gênesis 1:31

Você poderá também deixar as crianças desenharem junto com você com suas próprias folhas de papel a medida que vai contando e desenhando elas o fazem também.

Vamos às Festas Juninas!!!!!!!!!!!!!!!

Olá, gente! Eu não sou ainda muito boa em blogar as coisas.(também pela falta de tempo), mas sempre que possível vou tentar deixar algumas novidades. Estou preparando umas atividades lúdicas para as festas juninas. Em breve estarei postando várias idéias e aceito sugestões! Até a próxima!

Tia Aninha